二次 & 各级教育

为什么要学习中学? & 各级教育?

这个专业为那些计划教中学或K-12的教师准备课堂教师，以满足当今多样化学生的需求，并强调在特定内容领域的培训.

教师教育项目主任. 莎朗·安德鲁斯
Sharon Lust教育学院院长兼研究生主任 & 继续教育博士. 劳里日常

杰克逊·德克斯的25岁是一名记者, 弗里堡大学的英语和中等教育三重专业, 伊利诺斯州. 今年夏天, 德克斯在苏福尔斯市中心的南达科他州公共广播公司实习. 从撰写日常故事和剧本到探索摄像和广播节目制作, 这次实习为他提供了一个近距离观察不断变化的广播世界的机会.

12bet游戏平台理解历史上被边缘化的人对世界各地社区的价值和影响——认识到如果没有这些学生，这所大学就不会有今天, 教职员工. 11月是美国原住民传统月，12bet游戏平台将举办TJ Ashes ' 27.

Dr. 迈克尔·阿莫林斯07年的时候在奥古斯塔建立了大量的联系. 他总是记得一切是从哪里开始的，以及为什么他一直保持联系.

毕业生在填补中学或K-12教学职位和其他职业机会方面受到高度追捧, 包括校长或院长, 图书管理员和营地主任.

在教师教育项目中, 校园课堂体验是亲身实践的, 实地体验从第一年就开始了——当导师, 导师和助教. 这个项目的著名的体验式学习导致一个学期的全日制学生教学, 这通常包括多个位置.

实习机会包括:

教育学生研究了 in:

中学或全年级教育专业要求学生将课堂学习与他们想教的领域的内容专业结合起来.

申报中等教育(5-12年级)专业的，可选择以下内容专业:

申报全年级(K-12)教育专业的学生可以选择以下内容专业:

许多教育专业的学生选择获得幼儿园的认可或辅修特殊教育, 体育教练, 美国手语或西班牙语.

其他认证教师教育途径包括:

学生可以有一个宣布的教育专业，但必须满足既定的课程入学和退出要求才能被视为教师候选人. 教师教育课程的申请在EDUC 275的入学期间完成. 学生还必须填写学生教学意向申请表并完成实践考试.

经常教育学生参与 in: